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建设学习型企业领导班子(2)--中国新闻

发布时间:2019-04-24 17:29 来源:未知 编辑:admin

  一是严格学习程序制度,提高理论学习的规范性。程序是对制度的硬化,是避免中心组学习搞形式、走过场的有效保证。我们认真规范各级中心组学习程序,使中心组学习走上了程序化轨道。我们中心组学习程序共分六步,即:制定菜单式学习书目→专家辅导或中心组秘书作学习提示辅导→中心组成员发言→座谈讨论→中心组组长总结→撰写学习综述、建立学习档案。这六个程序,环环相扣,步步递进,前一环节是后一环节的基础,后一环节是前一环节的深化。每次集中学习时,各级中心组严格按程序操作,六个程序缺一不可,做到了不走样、不马虎,确保了学习层层深化,有质有量。

  二是实施集中研讨制度,提高理论学习的实效性。在搞好自学和调研的基础上,各级理论学习中心组都按规定参加集中学习讨论。每次集中讨论前,党委书记都要围绕中心工作,亲自拟定讨论主题,指定专人结合分管工作重点发言,其他成员联系思想和工作实际进行讨论,互相启发,互相促进,共同提高。我们还在各级领导干部中开展了全普及、多层次的学习讨论活动,通过宣传兴学、领导带学、辅导帮学、培训强学、检查促学、制度保学等多种形式,引导各级领导干部紧密结合企业提出“强基固本、引联外扩、以人为本、科学发展”的发展方略,大胆探索,创新思路,创造性地开展工作。

  三是坚持交流通报制度,提高理论学习的示范性。交流通报是理论学习中心组交流学习成果、发挥示范带动作用的有效形式。我们通过召开中心组理论学习现场交流会、汇编心得体会文章等形式,利用矿工报、学习导读等各种载体,广泛宣传学习成果,互相交流心得体会,扩大中心组学习的影响面和辐射力,为各级理论学习中心组的学习起到示范和引导作用,有力推动了集团公司广大党员干部的理论学习。基层单位运用学习报告会、知识竞赛等方式设立学习日,普遍形成了“学习者荣、不学习者耻”的共识和良好的学习氛围。

  四是建立健全激励制度,提高理论学习的约束性。没有制度保证、没有一定的“硬约束”,学习就很容易被忽视或是流于形式。集团公司把理论学习中心组学习纳入领导班子建设的目标管理体系,坚持把个人述职与“述学”相结合、民主评议与“评学”相结合,与干部的考核使用相挂钩。结合一年一度的领导班子考核,对各单位理论学习中心组学习的广度、联系实际的深度和解决具体问题抓落实的力度定期进行综合考评,并把考评成绩记入干部学习档案,使理论学习中心组学习进入了企业制度化管理的轨道,从机制上保证了各单位的学习效果,从根本上提高了理论学习中心组理论学习的科学化、制度化和规范化水平。

  没有正确的理论就没有正确的行动,没有科学的理论就没有科学的发展。我们坚持用科学发展观统领企业发展,坚持把中心组学习与议大事谋大局结合起来,着力研究和解决企业发展面临的重大课题,进一步理清了峰峰集团新形势下的发展思路。按照构建现代产业体系的新思维,以项目建设为载体,倾力打造以煤炭为基础产业,煤化工、电力为支柱产业,装备制造、建筑施工、现代物流为支持产业的现代产业体系,通过强化管理,挖潜增效,推动企业乘势而上快速发展。

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